لم تكن الطفولة مرحلة واحدة، بل هي عدة مراحل يمر بها كل إنسان، لكل مرحلة منهم خصائصها وطرق التعامل معها، كما أن لكل مرحلة من مراحل نمو الطفل الفكر الذي يتطلب التعامل معها به، إذ أن مرحلة الطفولة في حياة الأشخاص هي أطول مرحلة يمر بها الإنسان، ويكتسب فيها مهارات ومعارف ومعلومات ومبادئ تستمر معه مدى الحياة، فكثيراً ما يشبه أطباء النفس الإنسان في مراحله المبكرة الاسفنجة القابلة لامتصاص أي شيء، عكس الكبر الذي يصعب فيه التعلم، واكتساب أشياء ومهارات جديدة، كما أن مراحل الطفولة تنقسم إلى ثلاث مراحل وهم:
١- الطفولة المبكرة: وتبدأ من عمر يوم إلى خمس سنوات، وهي مرحلة من التعرف واكتساب المهارات الحياتية، فيكون فيها الطفل يتعرف على الأشياء لأول مرة، من خلال التلامس والسماع، لذا يحاول دوماً مسك الأشياء، وتذوقها حتى لو لم تكن للأكل، ولكنها يتعرف على الأشياء بهذه الطريقة، كما يبدأ في هذا السنوات بتعلم الكلام تدريجياً وتعلم المشي، حيث تتكون كل الأمور لديه للمرة الأولى.
٢-مرحلة الطفولة المتأخرة أو التالية: وهي مرحلة من عمر السادسة حتى الثانية عشر سنوات، يبدأ الطفل فيها بالتعلم وتكوين مجموعة من الأصدقاء، حيث أن حقوق الطفل في التعليم لا تهاون فيها، فمن حق كل الأطفال الحصول على نفس الفرصة في التعلم، لكي يخرج من بينهم الأطباء والمهندسين والإعلاميين والثوار والأحرار، لكي ينبت جيل سوي مثقف وواع.
٣-مرحلة المراهقة: وهي المرحلة الأخيرة في الطفولة، حيث يبدأ الأطفال فيها بالشعور بأنهم مسؤولون عن أنفسهم، غير متقبلين أن يفرض عليهم أحد شيء، وفي الواقع هي أصعب المراحل التي يمر بها الشخص، كما تشكل عبأ على الأبويين وتكون مزعجة كثيراً، كون التعامل مع الأطفال يجب أن يتغير ويأخذ شكل مختلف تماماً، والخروج من حيز الطفولة إلى الشباب، كما أن تلك المرحلة تنتهي ببلوغ سن الرشد.